2022-10-06 | 法官判了:历时四年40多位中国留学生替考、造假、代笔骗进美国名校案告一段落

新闻 0 回答 美国社会

本周,美国加州中部地方法院宣布了一起中国留学生成绩造假案的量刑结果:

 

该案主谋Yi Chen因通过欺诈网络,为富裕中国留学生提供成绩造假、论文代笔、使用替身参加入学考试等非法服务,最终为其获得美国大学录取资格,被判处48个月的联邦监狱监禁,并需支付400,000美元的刑事罚款,没收50,000美元。

 

此前该案主审法官已裁定,今年35岁的加州Monrovia中国籍居民Yi Chen,又名Brian Chen,犯有一项签证欺诈罪和一项严重身份盗窃罪,他的一项串谋移民文件欺诈罪和10项签证欺诈罪名也全部成立。

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在海外小伙伴们常浏览的一个不方便说出名字、可以看超全资源带中文字幕电视剧电影综艺的视频网站上,经常会看到“美国名校保录取”的广告,每次看到这样的广告心里也会好奇:这些打广告的公司是如何经营他们业务的?什么样的学生真的会选择这样的服务呢?
 

 

加州最新宣判的这起留学生入学欺诈案,是美国国土安全部洛杉矶分部HSI和美国国务院外交安全局联合行动,此案还获得了美国移民局、美国移民及海关执法局ICE的反诈调查部门、HSI驻北京专员、负责托福考试的美国教育考试服务中心ETS的大量配合,本案历时四年多调查、取证、提起诉讼直到本月才正式告一段落。

 

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△截图来源于美国司法部官网,版权属于原作者

 

 

调查人员发现Yi Chen和本案的另一位被告Yixin Li,有名Eason Li在Alhambra和Arcadia两地拥有一家教育咨询公司,这家公司承诺向外国留学生,主要是有意向考取美国高校的中国留学生收取数千美元的服务费,即可保证客户被美国大学录取,之后进一步帮他们获得F-1留学生签证。
 

 

为了确保这些中国留学生客户可以被美国大学录取,Yi Chen犯罪团伙通过造假、篡改等手段伪造成绩单及申请材料,并雇人冒充考生本人顶替其参加托福等标准化考试。

 

这一系列听上去简单粗暴且拙劣的操作,竟然真的帮助超过40多位客户被纽约大学、哥伦比亚大学、波士顿学院、多所加州系统大学录取。这些被录取的中国留学生进一步通过学校发放的I-20成功申请到F-1签证入境美国。

 

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作为本案主要被告,Yi Chen和搭档一直打着“经营教育咨询机构”的幌子,通过伪造大学招录各个环节的申请材料赚取了数百万美元,Yi Chen本人更是分得了大部分利润,他名下的七个银行账户中,在2016年至2020年期间收到了超过1500万美元的存款。
 

 

除了实际经营这个造假诈骗网络的Yi Chen和两位搭档外,还有六位共谋者参与了替考、造假等工作。

 

其中Liu Cai是加州大学洛杉矶分校UCLA的留学生,曾替人代考托福的次数超过5次以上,其他5位被告人均为美国公民或美国永久居民,每人代考的次数至少在两次以上。

 

Liu Cai还承担了雇佣他人入伙“代考大军”的工作,他通过Paypal和Venmo的方式,给代考者每人每场考试支付$400的酬薪。这几名嫌犯都是通过使用伪造的中国护照进行代考,护照的姓名虽然都是需要代考的学生姓名和个人资料,但是照片却换成了这些代考人员。

 

在Yi Chen的审理结束之前,所有参与替考的六名被告都认罪并被判处缓期执行。

 

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△截图来源于司法部官网,版权属于原作者

 

 

不过有一说一,留学申请造假、成绩单造假这种事情并非只出现在留学市场,小纽在google上随便搜索了一下成绩单造假的关键词“fake transcript seller”,清一色显示的都是造假广告...
 

 

随便点开几个链接,有的明码标价,一张高中成绩单收费多少,一张大学成绩单收费多少;有的还会“很贴心”撰写详细攻略:如何找到最靠谱的成绩单造假小商贩?然后顺便给自家的造假业务宣传一波。

 

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并且造假这事也不是只有申请学校时才这么操作,新冠疫情爆发之后的几年,美国大学进入线上教学模式之后,想偷懒的学生们也翻着花样地创新造假。
 

 

Tyler Johnson是北卡罗来纳州立大学(North Carolina State University)的课程协调员,因为担心学生在统计课上作弊,他想出了一个办法。

 

他在期末考试时,利用一套电脑程序,为每位学生出了不同的题目。很快,有些题目就出现到一个付费作业辅导网站上,根据网站上的信息约翰逊确定了发帖人的身份。这次行动约有200名学生作弊被抓包,占到班级人数的四分之一。

 

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在层出不穷的新把戏中,作业任务网站是最近出现的新欺诈工具之一。学生在这类网站上可以自行选择由谁来帮他们做作业,以及代写作业的价格。
 

 

尽管教育工作者可以利用软件来检查作业中是否存在剽窃行为,但面对这种由他人代笔的“原创”作品,这类工具也基本失去了作用。

 

在供学生寻求帮助的网站上,他们既可以直接提交问题,等待专业人士快速解答,也可以搜索包含了以往答案的数据库。这些网站的管理人员称:大多数用户都不存在作弊行为,他们只是想解决远程学习带来的问题。

 

 

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